- 中醫(yī)模型類及教學(xué)儀器設(shè)備系列
- 仿古針灸銅人
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- 中醫(yī)脈象訓(xùn)練儀
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- 中醫(yī)體質(zhì)辨識問診系統(tǒng)
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- 針刺手法測定系統(tǒng)
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技術(shù)文章心肺復(fù)蘇模擬人動作示范
更新時間:2018-11-25 點擊次數(shù):1205次心肺復(fù)蘇模擬人動作示范
一般采納人們在家里或公共場常易遇到的突發(fā)事件所發(fā)生的急救,如溺水、煤氣中毒、觸電、車禍、化學(xué)品爆炸或其他意外等緊急情況,如專業(yè)急救人員尚未趕到現(xiàn)場,對傷員及時予以施救很重要,它直接關(guān)系到一個人的生命。所以在短時間內(nèi)進行心肺復(fù)蘇很關(guān)鍵,有數(shù)據(jù)表明,當人們遭遇上述意外情況,一旦發(fā)生心跳驟停、呼吸停止時間在4分鐘以內(nèi)進行心肺復(fù)蘇,存活率達到43%至53%,在8分鐘以內(nèi)進行心肺復(fù)蘇,存活率達到10%,搶救生命的黃金時間為4至6分鐘。
心肺復(fù)蘇法目的:傳授心肺復(fù)蘇的重要性和基本概念,在實施心肺復(fù)蘇的操作過程中,理論提示、講解示范、分組練習(xí)、小結(jié)講評,多媒體課件、心肺復(fù)蘇模擬人模型。模型的動作示范,能夠讓學(xué)員大膽體會動作要領(lǐng)。了解心肺復(fù)蘇的基本知識,學(xué)會判斷在事故現(xiàn)場傷員意識、呼吸和心跳是否存在的方法,熟練掌握實施心肺復(fù)蘇的操作要領(lǐng),達到能在緊急救護現(xiàn)場采取積極措施保護傷員的生命安全的目的。通過實例案例懂得急救知識,要求學(xué)會根據(jù)案例對案例情況以實施急救。
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教學(xué)主要的表現(xiàn)方式為:學(xué)校教學(xué)、醫(yī)院教學(xué)、社會團體教學(xué)以及個體的自學(xué)行為等,我們通過現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)書刊、教學(xué)視頻、老師指導(dǎo)不斷的提高自我醫(yī)學(xué)知識,但通常在很多臨床醫(yī)學(xué)的教學(xué)當中,有許多是要通過學(xué)習(xí)者的親自動手練習(xí),才能掌握熟練的各種醫(yī)學(xué)技能,比如我們生活中有些時候會遇到的人工呼吸、對病人進行日常s的護理行為、做一些簡單的洗胃灌腸之類的,像這類無法通過語言*表述的醫(yī)學(xué)知識,我們在醫(yī)學(xué)教學(xué)當中會用到醫(yī)學(xué)模型或醫(yī)學(xué)模擬人,針對我們不同的臨床實踐練習(xí)技能,有對應(yīng)需求的各種醫(yī)學(xué)模擬人提供練習(xí)者使用,他能夠*模擬該技能下和正常人*一致的醫(yī)學(xué)行為,如在人工呼吸的時候,對應(yīng)的則是心肺復(fù)蘇模擬人,在日常護理的時候,對應(yīng)的有兒童護理模擬人、成人護理模擬人等,這類模擬人主要是由模型和電腦控制中心構(gòu)成,模型是針對對應(yīng)的功能模擬出對應(yīng)的人體模型或者人體局部模型,電腦控制中心則包括計算器處理中心和一些輸出的顯示信息,通過操作者的一些動作產(chǎn)生輸入信息,交由電腦控制中心及相關(guān)軟件進行計算,從而得出一些顯示信息,以顯示出操作者的動作度。