中醫(yī)臨床思維訓(xùn)練系統(tǒng)包括經(jīng)醫(yī)學(xué)專家審核的各科病例，適用于護(hù)理學(xué)生、臨床護(hù)士的護(hù)理思維培訓(xùn)及考核，使之建立規(guī)范的護(hù)理思維模式。病例全部采集自真實(shí)病人數(shù)據(jù)，可進(jìn)行護(hù)理評(píng)估、發(fā)現(xiàn)護(hù)理問題/診斷、制定護(hù)理計(jì)劃、實(shí)施護(hù)理措施、再評(píng)價(jià)等一系列護(hù)理程序的訓(xùn)練，從而幫助學(xué)員形成正確的護(hù)理思維。

 

　　中醫(yī)臨床思維訓(xùn)練系統(tǒng)產(chǎn)品特點(diǎn)：

 

　　1、教師機(jī)

 

　　支持病例編輯、考核、成績(jī)查詢、病例評(píng)分、統(tǒng)計(jì)等內(nèi)容操作，充分滿足教師的管理需求，提高工作效率。

 

　　2、學(xué)生機(jī)

 

　　通過健康評(píng)估、資料分類整合及分析、找出護(hù)理問題、制訂護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理計(jì)劃，進(jìn)行護(hù)理實(shí)施、護(hù)理評(píng)價(jià)等內(nèi)容訓(xùn)練，使其建立規(guī)范的護(hù)理思維。

 

　　護(hù)理程序是一種系統(tǒng)而科學(xué)地安排護(hù)理活動(dòng)的工作方法，是為護(hù)理對(duì)象提供完整的、適應(yīng)個(gè)體需要的護(hù)理的一種科學(xué)方法，對(duì)護(hù)理專業(yè)、護(hù)理人員、護(hù)理對(duì)象等均有重要意義。天堰應(yīng)需而動(dòng)，將護(hù)理程序與現(xiàn)代科技相結(jié)合，推出中醫(yī)臨床思維訓(xùn)練系統(tǒng)，醫(yī)教領(lǐng)域的又一新選擇。

 

　　臨床思維能力的培養(yǎng)是臨床醫(yī)師重要的基本功之一。中醫(yī)臨床思維訓(xùn)練系統(tǒng)采用問題導(dǎo)學(xué)，結(jié)合典型病例的臨床資料，逐步掌握病例要點(diǎn)，建立相應(yīng)臨床思維。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使醫(yī)生充分認(rèn)識(shí)到神經(jīng)內(nèi)科疾病發(fā)生的多重機(jī)制，掌握新治療動(dòng)態(tài)，使自身水平進(jìn)一步提高。